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中班美术我给太阳穿新衣教案反思

时间:2021-04-07 22:01:08 阅读: 作者:acad2018

这是中班美术我给太阳穿新衣教案反思,是拔尖的中班美术教案文章,供教师家长们参考借鉴。

教育规划布景:
太阳是孩子们对比相熟的物体,与人类的日子也有着亲密的联系,也时常在孩子们的美术著作中见截至太阳的印象,但一并,我也发现孩子们画出的太阳简直是千人一面的。《大纲》中指出“艺术蠕动是一种情感和创作性蠕动。幼儿在艺术蠕动步骤应有愉悦感和特性化的体现。老师要理解并活跃激励幼儿异乎寻常的体现方式。”中班幼儿有了必定的绘画础石,为了非常好地激起幼儿的创作性,激励幼儿对太阳的意识有特性化的和异乎寻常的体现方式,因而我规划了本节美术蠕动《我给太阳穿新衣》。
教育指标:
1、疏导幼儿洞悉太阳的多种画法,让幼儿斗胆幻想并尝试用夸大的手段体现太阳。
2、激起幼儿的幻想力和创作力,体会美术蠕动的快乐。
教育要点、难点:
1、疏导幼儿洞悉太阳的多种画法,让幼儿斗胆幻想并尝试用夸大的手段体现太阳。
2、激起幼儿的幻想力和创作力,体会美术蠕动的快乐。
教育预备:
课件《我给太阳穿新衣》、太阳公公差别的印象,小鸟、小猴、长颈鹿图像、水彩笔、画纸。
教育步骤:
一、激趣导入
小兄弟们,今日我带来了一位客人(出示太阳公公),你们看他是谁?但是今日他呀很不喜悦,你们了解缘故吗?(幼儿解答)他来截至中班,看截至小兄弟们都穿上了丽质的衣裳,但是他个人

呢?一年四季每天都衣着这身衣裳,他觉得很是丑陋。你们有尚未啥方法让太阳公公然心起来。(幼儿解答,疏导幼儿给太阳公公规划新衣裳)
二、范例著作赏识、激起幼儿创造欲望
1、小兄弟们都想出了极好的方法,筹算给太阳公公规划新衣裳。丛林的小动物们听截至了你们的高见,他们也觉得很颇佳,你们看,他们给太阳公公送来了个人规划的新衣裳。
小鸟:小兄弟们,你们看,我给太阳公公规划的衣裳怎么样?(出演示例著作1)
小猴:我呀,给太阳公公画上了眉毛,胡子修成了八字胡,你们喜欢吗?(出演示例著作2)
长颈鹿:小兄弟们,我给太阳公公的戴王冠,还给他戴上了一副时尚的眼镜,你们觉得酷吗?(出演示例著作3)
三、幼儿斗胆幻想进行创造
1、小兄弟们,为了让太阳公公然心起来,咱们也来为太阳公公规划一些丽质的衣裳好吗?
2、给幼儿分发绘画材料和画纸,让幼儿进行创造。
四、著作展现
将幼儿画好的著作贴在布景图上,并请幼儿评估。
五、完毕蠕动
太阳公公看截至你们为他规划的衣裳,他愉快的笑了,感谢你们!
蠕动反思:
孩子们对太阳是对比相熟的了,在我出示太阳公公的时分孩子们可以一眼就认出来,可是因为对太阳公公的表情特色我尚未极好地表现出来,因而在发问的时分有有些幼儿尚未说出太阳公公不愉快的情绪,在我提出太阳公公由于尚未美观的衣裳而不愉快的时分,有些孩子尚未极好地倾听和理解,因而并尚未向着预设的方向为太阳公公规划新衣裳方面来,在这样的状况下,我只要间接提出为太阳公公规划新的衣裳让他愉快,引出了本节所学内容。在出示演示画的时分,孩子们体现出的兴趣仍是很大的,他们可以洞悉出太阳产生的差别变动。请孩子们为太阳公公规划新衣裳是本节课的要点,在绘画的步骤中,大多数孩子可以斗胆作画,发扬幻想力,画出平和时纷歧样的太阳,指标根本完结,在展现环节,因为有些幼儿尚未完结著作,因而尚未去好好赏识本班幼儿完结的著作,引起在进行评估的时分,尚未按需求去点评。总的来说,本节课的指标根本完结,可是孩子们的幻想力和创作力尚未得截至极好地激起,大多数还仅仅在模拟,绘画水平另有待于提升。

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