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中班主题区域活动在农场里教案反思

时间:2021-04-08 10:01:04 阅读: 作者:acad2018

这是中班主题地区蠕动在农场里教案反思,是拔尖的中班主题教案文章,供教师家长们参考借鉴。

蠕动指标:
1、经过地区蠕动让幼儿了解各种动物的外形特色及习性,知道它们的成长步骤,造成对牲畜,家禽的概念。
2、栽培幼儿对小动物的酷爱之情。
蠕动预备: 动物卡片若干,动物卡片拼图,纸,笔,浆糊,积木,小花,小草,酸奶瓶,医院,乐器,纸盒房子,高橙瓶做公鸡, 矿泉流瓶做兔子, 方便碗做小猪等。
蠕动步骤:
1、(音乐《在农场里》)听音乐进教室,孩子们,瞧,啥当地截至了?“旺旺农场”。今日,王教师要请小兄弟用咱们的双手建造旺旺农场,你们愿不肯意啊?在今日的游戏中,王教师有三个需求:看一看谁最会动头脑,比一比谁的小手最灵活,第三即是干事情必定要认真细心,这样能力把咱们农场建造的红火昌明。
2、幼儿按志愿进去各区美工区:用矿泉流瓶剪成兔子,再贴上双眼,嘴巴,鼻子。  用绳索系马尾巴,再用大夹子夹住马身体。做马腿  用大学碧瓶剪成大公鸡,幼儿给公鸡做鸡冠,嘴巴,装修鸡尾  用绿色纸折跳蛙, 剪贴荷花。  用腊光纸卷堞小猫。  方便碗绘制小猪。美工区绘制的动作可送入家禽,牲畜的家(修建区)跳蛙、荷花可放入池塘 框架区:搭建牲畜、家禽的家,并装修,部署一些植物搭建小池塘,里边放入小鱼、青蛙,可玩垂钓的游戏。益智区1家禽牲畜分类,分好后送入框架区2动物拼图音乐区:歌扮演《在农场里》、舞蹈《数鸭子》、抨击乐《小蝌蚪》、独唱《走路》、律动《大公鸡》,栏目排好后大各区慰问上演。人物区:动物门诊,专门给小动物治病,小摄像师, 给截至观光农场的人照相。
3、评估,带幼儿参照搭建好的农场和幼儿一同在农场里照相, 颂扬蠕动中体现佼佼的幼儿,评出独爱动头脑的孩子,双手最灵活的幼儿,干事认真细心的孩子。
4、幼儿和教师一同拾掇,梳理玩具 ,完毕。
蠕动反思:
音乐是一门极富创作性的艺术,而音乐蠕动都能为幼儿提供开展创作精力和创作才能的时机。

在幼儿园中音乐创作才能栽培方面的需求是“乐于参加即兴创作蠕动。”幼儿在创造步骤中的活跃性、创作性的发扬是评估创造教育是不是取得功效的主要依据。
《在农场里》这节唱歌蠕动,其蠕动指标是在借鉴歌曲的础石上,整合歌曲内容,充沛发扬想像力,编创的歌词,并整合歌词进行即兴动作扮演。我转变以往的图谱,换成了活泼的布景图,以及相应小动物的图像和节奏卡,让幼儿有一种感同身受的感受,在弥漫活力和生机的当地,各种动物在这儿悠然自得地日子,一并我将唱歌、身形律动、创编歌词等幼儿珍爱的蠕动融入《在农场里》。这首歌旨在经过幼儿对农场里各种声音的模拟、想像与创作唱歌使幼儿的听觉、洞悉力、模拟力、创作力等许多才能得截至冶炼和提升。一并还能使幼儿拉近幼儿与小动物的间距。首要在创编歌曲《在农场里》基于歌曲内容,我以游戏的口吻通知幼儿:“农场里另有那些动物兄弟尚未来,咱们把他们也请截至《在农场里》?”而后出示相应的羊羔、小狗、公鸡等动物图像,并让幼儿探讨:假如羊羔、小狗、公鸡在农场里,歌曲应该怎么唱?这是创编的预备疗程,为创编新的歌词内容作预备。本环节幼儿在学会歌曲的础石上,创编时都很活跃,都有创编的欲望,而且幼儿创编的也极好。本蠕动是一种轻松、开心、量力而行的事件。最后是创编的操练疗程,请几个才能较强的幼儿截至前面指着图像别离领唱。此环节幼儿十分轻松、开心地体会了创造胜利的高兴。最后蠕动在开心生动的气氛中进行、完毕。
这次蠕动唯独不敷的即是有一小有些幼儿对歌曲的最后一句部分混同,虽说我矫正了一下,但疗效并不极好,这或许是我班幼儿语言才能弱,又是全班幼儿一同上课的缘故吧,我听信只有略微单个辅导一下,那几个幼儿必定能改正来的。不外我觉得整个蠕动疗效还好。

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