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小班综合我的左手也能干教案

时间:2021-03-21 07:01:29 阅读: 作者:acad2018

这是小班归纳我的左手也精干教案,是拔尖的小班主题教案文章,供教师家长们参考借鉴。

蠕动目的:
诸多孩子在三岁前都是用双手一并操作的,今后,他们运用右手的时机远远多于左手。摆布手的灵巧程度已涌现显著差距。本次蠕动即是给孩子提供一个左手参加操作的时机。激励幼儿灵巧地使用双手,冶炼左手功用、开发幼儿全脑。
蠕动指标:
1、愿意借鉴用左手做各式各样的事。
2、提升摆布手动作的灵巧性、协调性。
蠕动预备:调羹、盘子、涂色操练纸、油画棒、剪刀、五角星。
教育重难点:幼儿愿意用左手进行操作蠕动,体会操作的快乐。
蠕动步骤:
1、导入:儿歌:《小小手》。拍鼓掌,拉拉手,咱们都有一双手。穿衣裳,扣扣子,洗脸、刷牙和梳头,画画也要用小手。

小小手,小小手。真是咱们的好兄弟。
小兄弟咱们有几只手呀?(两只)这两只手的姓名叫啥呀?(左手、右手)哪仅仅右手?哪仅仅左手呀?(请幼儿别离举起个人的摆布手)
2、(1)探讨:咱们平时用哪只手吃饭?(右手)用哪只手画画?(右手)
疏导幼儿关系平时的适应,体验平时用左手的时机对比少,于是右手精干。
咱们的右手会做这么多事呀!真精干!咱们来给咱们的右手贴一颗星。
(2)探讨:咱们的右手会画画、能够用来吃饭------,那么这些事咱们的左手是否也会做呢?
3、交接需求,幼儿操作。
今日我为小兄弟们预备了油画棒、涂色操练纸,你们能够用左手拿油画棒去涂一涂色彩;还为你们预备了调羹、盘子、弹子、你们能够用左手拿调羹去舀弹子比一比谁舀的最多;还为你们预备了剪刀和图像,你们能够用左手拿剪刀去剪一剪纸。记得!是用左手去做哦!如今请小兄弟们选相同个人最喜欢的去试一试!
幼儿自在挑选其间的一组材料进行尝试,老师洞悉指教,揭示幼儿尚未贴五角星的那只手是左手,激励幼儿充沛地尝试用左手做一件事,激励动作快的幼儿进行新的尝试。
4、幼儿沟通操作状况。
你方才用左手做了啥事?你的左手会做吗?
原来咱们右手会做的事,咱们的左手也能做呀!咱们的左手也很精干!咱们也来颂扬一下左手,给左手贴一颗五角星。
5、咱们的小手真精干,瞧!咱们的小手还会跳舞呢!《小手爬》放松。

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