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中班主题春来了教案反思

时间:2021-04-08 11:00:59 阅读: 作者:acad2018

这是中班主题春来了教案反思,是拔尖的中班主题教案文章,供教师家长们参考借鉴。

主题蠕动小结:《春来了》
“万物复苏”组成了春天的乐章,它的每一个“音符”都会给幼儿欢畅,为幼儿身心开展提供全面的“养分”。当做老师,就要正当调配、使用,让孩子们充沛的体会这春天的快乐。
由于咱们五班孩子年龄小,于是在给主题蠕动的教学指标定位时,咱们更偏重于孩子们的感觉和体会。如:喜欢截至野外去游戏,乐意用歌唱、游戏、手艺对模式抒写对春天的珍爱。体会春天游戏的快乐,懂得外出蠕动时的简略规定和平安知识。为此,咱们也认识截至,本主题有两大块面的作业务须要下武术。一是老师对幼儿蠕动环境的创设;二是家长对幼儿的引领借鉴。
首要在环境创设上:咱们既发扬老师的专长,制作了艳丽的春天布景图,给孩子们一个大空气的传染,一并又激励孩子们着手让春天变得更艳丽。孩子们的活跃性十分高,他们将个人的小手印成为了一棵棵花树,又尝试撕了一丛丛小草,还用吸管进行吹、刮画,变出一朵朵小花……看

着个人的著作,孩子们胜利的快乐不可以言状。咱们还非常重视对幼儿园大环境的利用。带孩子截至草地面、花丛中看看小花、小草,和春天的大树玩玩游戏……
其次在家长作业上,咱们经过家长园地、和每日的家乡信息反应及单个谈话,激励家长利用栖息日带孩子去郊游、去放鹞子……在这些蠕动中充沛感觉截至春天给咱们带来的趣味。对这些玩耍蠕动,咱们老师再处以适量的家教指教,帮家长引领孩子既玩又学:如孩子们玩了放鹞子后,回家一同编个小故事,第二天能够讲给幼儿园的伙伴听。孩子们郊游返来,回家共同画一幅画……在这样的蠕动中,孩子们十分有兴趣。像王茹、刘笛文、张越这些小兄弟,他们和家长共同完结的著作就得截至了伙伴和教师的赞许。从而股动了全班孩子参加借鉴的兴趣,更是对家长撑腰幼儿教学作业的一个鼓励。
第三在教学教育蠕动中,咱们录取了一些赋有童趣又与主题休戚相关的的歌曲、故事等,给孩子们间接的疏导。如“看兄弟”“春天来”“蜜蜂做工”在这些歌曲、律动,孩子们和老师一同用心爱的动作去体现春天的小动物、春天的艳丽景色。给了孩子们感觉美,体现美的时机。
即是在这样一系列有对于性的蠕动中,孩子们的情感有了抒写的空间、才能得截至了提高。而最为紧要的是:让咱们小班的家长有了参加幼儿园蠕动的认识,这对以后作业的发展是极具推能源的。
蠕动指标:
1、知道春天的主要时节个性,存眷天然环境的变动,感觉春天是一个美的时节,喜欢接近大天然。
2、经过对旁边动植物的洞悉,发生探求其个性的浓厚兴趣。
3、以各种模式抒写个人的情感和体会,有开始的维护环境的义务认识。
4、栽培幼儿的赏识才能。
5、使小兄弟们感截至快乐、好玩,在人不知,鬼不觉中应经借鉴了常识。
环境创设与资本结合:
墙壁环境:
互动主题版面:我发现的春天;花儿朵朵开;种植乐;蝴蝶飞(老师部署好整个大布局;(张贴有幼儿画、种植相片、收集的春天的动植物图像等等)和幼儿一同完善春天的美景。
源利用家长资本:
1.和孩子一同寻觅搜集春天的信息,在栖息或是空闲时刻率领您的孩子洞悉春天花草树木的变动,体会发现的趣味并和您的孩子沟通他(她)的发现并尝试将洞悉截至的春天的变动用绘画的方式记载下来。
2.让你的孩子带一盆植物来园,让孩子在洞悉中知道植物的生长。
社区资本:
去外寻觅春天的景物。
主题蠕动搜集相关"我快乐、我果敢"主题的材料。
蠕动反思:
经过一系列以幼儿为主的蠕动,栽培幼儿良好的浏览适应、语言抒写才能,让幼儿学会用洞悉的办法、敏锐的双眼去感知和发现春天的变动、大家的蠕动、生物成长的变动等,激起幼儿酷爱大天然,增强环保认识。

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