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中班主题我的朋友教案反思

时间:2021-04-08 11:00:55 阅读: 作者:acad2018

这是中班主题我的兄弟教案反思,是拔尖的中班主题教案文章,供教师家长们参考借鉴。

主题起源:
兄弟如同生命的养分,给予生命清新的血液与激爽,它存在每个社会的群体之中,包含那些没有走进社会的孩子,不信你听“今日放学后你上我家玩吧,我家有诸多好吃的,我请你吃。”“给你我的玩具,我们一同玩吧”。尽管他们并未知“兄弟”的意义与斤两,但无意间往来步骤中已确立了一种根本的密切联系及兄弟联系,为了让 幼儿学得人际往来的根本常识与技能,咱们挑选了“我的兄弟”这一主题。
主标题标:
能存眷旁边环境中的事物,开始知道并体会人与人、人与整个环境融洽相处的快乐感受;能在成人援助下渐次造成与别人同处的良好立场;借鉴并尝试与人往来的方式,推进社会往来才能的开展。
主题的发展:
本月以“我的兄弟”为主题,围绕“兄弟都有谁、快快乐乐来游玩、友好相处是兄弟、”三个方面的内容展开蠕动,环境方面佼佼的是咱们有效的利用家长资本,股动幼儿及老师家长的兴趣。
俗语说:“有朋自远方来”孩子年龄随小,但他们也在逐渐与社会接轨,心中都有个人的好兄弟,例子有的幼儿说“我父亲是我的好兄弟”“我班xxx 是我的好兄弟” “xx班的xxx是我的好兄弟”,为此咱们安排幼儿完结好兄弟画像的蠕动。意图是经过幼儿叙述,不只提升幼儿口语抒写才能。并且进一步增进好兄弟之间的情感。
当然,孩子会经过年龄的增长以及与社会的往来,他们的兄弟也会越来越多,如何让好兄弟持续沟通呢?咱们展开一系列的解答。最后幼儿和家长共同绘制了手刺,有的幼儿就很慷慨的写上“ xx 集团的董事长”, “xx校园的校长”幼儿换取手刺相互赏识所以蠕动换手刺就造成了.
尚英进小兄弟对我说: “教师,我了解这些手刺都是长方形的,”对呀,即是长方形的.初步我没介意,可又有几多幼儿一说,所以咱们就引出多变的图形这一蠕动,让幼儿经过洞悉旁边相关图形的事物进行绘画,整合推算咱们又进行了按定律排序的蠕动.
在 “来来来,一同玩”的蠕动中咱们以野外蠕动为主,安排幼儿玩呼啦圈,经过跳,蹦,跑,钻不只开展幼儿身体平衡才能以及小腿肌肉的增长,并且在玩的步骤中,栽培幼儿的协作认识,使幼儿体会和兄弟在一同玩的快乐.
咱们利用在野外蠕动中的时刻,与平衡班级共同排队玩滑梯,让孩子个人去交新兄弟,疏导教学幼儿在滑滑梯时学会客气,关切个人的兄弟,随时揭示兄弟的平安.孩子们玩的可喜悦了

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近来几天咱们班有几个男孩时常把玩具带来,并且藏的紧紧的,惟恐让他人看截至,其余幼儿见了今后好羡慕他们,李世正说: “张教师,明日我也带我的玩具来好吗?”所以为成全孩子的要求,以及基于咱们的蠕动好工具一同分享的展开,请幼儿把个人的玩具以及美观的书以及影碟带来以好兄弟大团聚的模式,让幼儿彼此分享好兄弟的工具,看见他们喜悦的姿态,以及认真给好兄弟讲解玩具的玩法的姿态,他们一张张笑笑容照射在咱们每为教师的心里.
基于孩子的喜悦劲,所以咱们给孩子讲解了哭哭脸和笑笑容这一蠕动,经过知道咱们的五官,让幼儿洞悉小同伴的表情,让孩子懂得要以开心的情绪和同伴往来,整合本蠕动,请幼儿绘画了个人的好兄弟的表情.有的幼儿的双眼眯成一条缝,有的幼儿画的嘴巴咧的很高,有的幼儿的头发都笑的竖起来了.孩子们看截至同伴画的笑笑容,都哈哈大笑起来.
幼儿之间的沟通更多的是语言,但孩子极少自动说: “xxx我爱你”等甜甜的话.所以咱们说: “好兄弟给咱们带来这么多的快乐,咱们说一句好听的话送给他们吧”。这就造成咱们的兄弟树,代表团结,兄弟相亲相爱永不分离。
在好兄弟要分享中,咱们主要以在平时的日子中灌注这样的教学,让幼儿养成好工具要分享的好适应,通过一段时刻,每逢幼儿吃点的时分,他们都会问:“教师,我和谁分着吃,”我想这已到达原始的意图。
为了让家长之间沟通教训,进一步让幼儿兄弟之间增进豪情,咱们发展好兄弟沙龙的蠕动,家长的记载十分具体而且遭到极好的疗效。
经过这一系列的蠕动,我感受咱们班的孩子学会了和兄弟往来,体会截至和兄弟在一同的开心情绪。能存眷好兄弟的所有,懂得忍让小的,尊敬大的,但咱们还要深刻的发展,让这种幸福的情感贯通着咱们的一切孩子。
蠕动反思:
本节蠕动紧紧捉住好兄弟这个主题,经过谈话、游戏等方式,让幼儿感觉截至在幼儿这个大团体中,与好兄弟的相处中一同日子、借鉴、游戏对错常喜悦的事件。使幼儿懂得每自己都有个人的长处,人们要彼此借鉴。

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