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小班数学数数小瓢虫教案反思

时间:2021-03-18 10:02:13 阅读: 作者:acad2018

这是小班数学数数小瓢虫教案反思,是拔尖的小班数学教案文章,供教师家长们参考借鉴。

教育指标:
1、稳固手口共识数3以内的数。
2、栽培按数量归类的才能。
3、经过游戏,提升对数学蠕动的兴趣。
教育预备:
有1、2、3个雀斑的瓢虫图像若干;别离粘有1、2、3个圆点的树叶3片;小纸虫若干;儿歌录音:小瓢虫。
教育步骤:
一、游戏导入师幼共同玩手指游戏:小瓢虫。
二、利用图像,操练手口共识数3以内的数。
经过数瓢虫身上的雀斑及瓢虫数,稳固数数1、2、3。
三、经过游戏,栽培幼儿按数量归类的才能。
1、游戏“小瓢虫抓害虫”。经过关照小瓢虫,提升幼儿蠕动的兴趣。
2、送瓢虫宝宝回家,按数量进行分类
1)让幼儿把差别数量雀斑的瓢虫宝宝放截至对应圆点的树叶上。
2)团体验证。


教育延长:
1、提供有更多雀斑的瓢虫,供幼儿操练数数。
2、给瓢虫身上的雀斑涂色。
蠕动反思:
普通来说,幼儿针对数学蠕动会显得很不感兴趣。但在这个数学蠕动中我看的出幼儿始终处于好学、亢奋的这个状态中。
优:让幼儿体会截至了对数学蠕动的趣味,让他们变的自动在学。指标也有根本到达。环节规划对比明确,新颖,难度也层层递进,能调集幼儿的活跃性,幼儿在不绝的围绕我的思想转。
缺:在部分细节方面我想的还不行周全。引起幼儿在找树叶这个环节中进行了过于简略的操作,幼儿尚未动头脑,尚未去数数。在请单个幼儿上来先容瓢虫和纠错的时分能够请下面的孩子也参加进来。而在最后一个环节中,增至了难度,却并尚未进行讲解演示,引起幼儿盲目操作,一片混乱。当做一名新老师我还尚需不断借鉴,不断磨练,不断上进,不断完善。

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