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中班语言傻小熊进城教案反思

时间:2021-04-08 05:00:20 阅读: 作者:acad2018

这是中班语言傻小熊进城教案反思,是拔尖的中班语身教案文章,供教师家长们参考借鉴。

指标:
1.赏识故事,开始知道城市中各种差别用处的房子。
2.经过图像匹配等方式感知故事框架,活跃想像,并用差别标记表明故事中各类差别的房子。
3.激起意识所寓居房子、社区差别功用房子的兴趣,栽培标记认识。
预备:
1.幼儿已相关于城市各种房子的象征和属性的理性意识。
2.黑色照相馆房子、绿色邮政局房子、蓝色游泳池房子、赤色消防队房子、白色医院房子的图像。
3.小熊手偶1个,克己桌面教具。
4.语言录音。
步骤:
一、老师创设情境,启示幼儿记忆关于房子的常识教训。
1.老师出示小熊手偶:有一只小熊,他素来没进过城,假如他截至了城里会产生啥事呢?
2.老师:小熊要去找奶奶的房子。你们谁乐意来通知小熊,城里部分啥房子?这些房子是做啥的?
3.老师基于幼儿谈话内容,出示相应的房子图像。
二、老师叙述故事后对于故事件节发问,疏导幼儿开始理解故事。
1.老师播映故事录音,幼儿赏识故事。
2.老师:母亲通知小熊城市里有哪些房子?小熊先跑截至啥房子里去了?小熊为何要跑出来?
3.老师:小熊没带钱,加紧跑出照相馆。他又跑截至啥房子里去了呢?他恳求大象伯伯把他寄截至奶奶家。为何要从托运他的木箱里出来呢?出来后截至哪里了?
4.老师:小熊嫌木箱太闷,就逃出来,而后掉截至了游泳馆里。小熊在游泳馆里怎样了呢?而后他走进了啥房子?是谁把他送截至了白房子医院里?
5.老师:最后是谁援助他想了啥方法才找截至奶奶的?
6.老师基于幼儿的解答在桌面教具上张贴相应的房子图像。
三、老师援助幼儿开始知道城市中差别用处的房子,疏导幼儿规划表明房子的标记。
1.老师援助幼儿再次指认贴好的房子图像,并请幼儿说一说每一个房子的特色,如照相馆、邮局、游泳池、消防队以及医院。
2.幼儿分组,小组内分工,别离规划代表照相馆、邮局、消防队等差别房子的标记。
3.疏导幼儿把房子标记张贴在桌面教具上相应的房子周围,借鉴明智匹配。
四、老师再次有豪情地叙述故事,援助幼儿进一步相熟故事内容。
1.老师:为何人们说他是傻小熊呢?故事中傻小熊截至哪些房子里了?
2.老师打乱房子图像的次序,让幼儿基于故事产生次序摆放图像。
3.疏导幼儿基于房子的次序规划序号,而后师幼一同叙述故事。
五、扩展幼儿教训,疏导幼儿斗胆想像,用差别标记表明差别功用的房子。
1.老师:你还见过啥样的房子?这些房子有啥另类的作用?用啥标记来表明?
2.幼儿先容个人的标记规划并一同展览。
蠕动反思:
状况浅析:
本节蠕动的重难点是赏识故事,开始知道城市中各种差别对用处的房子。激起意识所寓居城市、社区差别功用房子的兴趣,栽培标记认识。在榜首环节中我让幼儿先幻想一下啥色彩的?第二环节中傻小熊把母亲说的话忘怀了后来产生了啥事?后来是谁援助了傻小熊。最后让幼儿基于房子的图像再叙述故事。在蠕动中幼儿针对各种差别色彩的房子是啥当地经过我的讲解和故事的借鉴仍是有必定的知道的,能说出啥色彩的房子是啥当地。总的`来说这节语言课幼儿很喜欢,听的很认真。
调整策略:
在本次的蠕动中咱们另有一个指标,那即是为各种差别的房子规划个人的标记,栽培幼儿的标记认识,可是在规划环节,咱们也遇截至了疑问,因为孩子们的各种常识预备不行,并尚未如我幻想中那样规划出各式各样的标记,最后梳理出几个对比让幼儿认可的标记即是:赵炫规划一个信封代表邮局,盛佳璐规划的一个凫水的小人代表游泳池,黄以安规划的照相机代表照相馆,另有人们一同规划消防队符号是一团火,当然医院的符号人们仍是用十字符号。总体来说,咱们的教育蠕动时刻部分长(规划标记用时过长),但教育指标根本到达,幼儿也对比喜欢,



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